欧美肥胖女wbb(美国胖rapper)

• 1、三位中国留学生的“灵感实验”
• 2、这群本应该在美国、欧洲的留学生，每天在王府井“黑白颠倒”，因为啥？
• 3、新闻调查 | 在王府井“留学”

三位中国留学生的“灵感实验”

留学生们正在“Sparklab学习空间”中自习

冬夜北京，22点，万家灯火暖，寒街人渐稀。位于王府井大街的“WeWork”共享办公区中，一间办公区里依然亮着柔和的灯光，屋里有六七个人坐在工位上，或伏案研读，或紧盯电脑，有节奏地在键盘上敲击出英文字母，或戴着耳机正在用英文进行线上交流……

这个“办公空间”里的人，既非企业员工加班，更不是网友在网吧里“冲浪”，他们都有一个共同的身份——因为疫情而滞留国内、无法去国外读书的中国留学生。而这个“办公空间”，也被赋予了一个有意思的英文名字：“Sparklab学习空间”，翻译过来就是“灵感实验室”。灰白相间的墙壁上印着 “Experience is the best teacher（经历是最好的老师）”的英文短句，在另一面玻璃墙上，签着所有在这里学习的同学名字。“这也象征着一种归属感吧”，发起人说。

总的看，这个“Sparklab学习空间”由三部分组成：一是安静的自习室；二是写字楼里的共享区，在这里可以舒服地坐在沙发座里看书、或者与伙伴交流，也可以在独立“电话亭”中与远在大洋彼岸的导师交流。第三部分是休闲区，提供零食、水果、咖啡、茶饮等。北京青年报记者了解到，因当前防疫需要，“Sparklab学习空间”中的留学生们只有通过大楼门口的健康码验证以及刷会员卡，才能进入这个学习区域。

缘起

三个年轻人

共同碰“灵感”

“这里不是办公室，而是我们的‘留学自习室’，是我们特意为滞留国内的留学生们准备的自习、上网课的一个公益空间。”王徐琬琪是“Sparklab”的发起人之一，她自己就是个因疫情而滞留国内的留学生。她自我介绍说，去年9月，她被美国南加州大学等学校的“WBB全球工商管理学士”项目录取，因为疫情，不得不选择留在国内进行线上学习。

与王徐琬琪存在同样问题的，还有被美国西北大学录取的王采衣和被约翰斯·霍普金斯大学录取的侯博瀚。三人以前本就是高中同学，一聊方知，大家面临的问题类似：在家自学，缺乏气氛；没有学习的线下“场景”，随便来个“葛优躺”，就能昏睡过去，效率极低。

“虽然大部分教授会照顾国际学生，网课采用录播。但有些必须有讨论的课程，就一定要用直播课。因为时差原因，这些直播课程往往都在晚上或者半夜进行，有时候一上就要上一整晚，这样对家里人的作息也会有影响。”王徐琬琪说。

三个年轻人思来想去，“灵感”突袭，创办一个“留学生公益学习空间”的想法应运而生，索性就叫它“灵感实验室”不就得了！“Sparklab”的名字也就由此而来。

实践

“跑”遍北京四九城

一波三折找“租地”

王徐琬琪说，有了“灵感”后，去年7月份，三人就开始“行动”了。为了了解需求，他们在留学生群中进行民意调查。“大家的需求还是挺大的，都觉得这个想法很好很实用。” 为了付诸实践，三个年轻人开始发挥自己从高中即开始培养的社交方面的特长，开始在四九城奔波选址——

侯博瀚当年组过辩论队，点子多口才好，善于与人打交道；王采衣高中时曾任学生会主席，擅长场地协调；王徐琬琪因自己创过业，也是创意不断。尽管各展所长，但这次的“创业”对他们来说依然充满了挑战，去年的7月到9月，为了找到合适的场地，三人跑遍了海淀、东城、西城、朝阳，找过大学的阶梯教室，也看过因为疫情停办的留学机构场所，均不够理想。不是价位太高、就是地理位置太偏，或者是周遭环境太差，不利于同学们方便地往来学习。

三位发起人经过无数轮讨论，形成的一致“理念”是：一是必须要有独立的学习空间；二是地理位置不能太偏，通勤要方便；三是价格要合理，要考虑留学生们的经济实力。因此，三人没少跑，不断地与场地提供方沟通、砍价。

“我们的‘创业’资金都是来自自己此前创业攒下的积蓄，以及家人的资助。”王徐琬琪说。

经过多方努力，去年9月，“Sparklab学习空间”在雅宝路的“EPARK”开业。他们通过微信群和微信公众号“Sparklab学习空间”发布消息，吸引了多位有共同需求的留学生们走进这个24小时留学生“自习室”。今年年初，“Sparklab学习空间”由雅宝路搬到了王府井，位置更加核心。经过一番讨价还价，也得到了相对合理的租价。

因为自习室的本体就依托在共享办公空间里，因此各方面学习设施都比较齐全，自习、讨论、茶歇的需求都能满足。

通过口口相传，这个学习空间的名气越来越大。“会员最多的时候，线下可以达到30多人，”王徐琬琪说。在费用上，每个月的会员费则根据预定期限的长短，每人每月1600元至2000元不等，刷门禁卡进入，一个月内不限学习次数。“这样的价格已经远远低于市场价了，仅仅是覆盖了成本而已。我们的初心也是希望为大家提供一个公益的环境。”王徐琬琪告诉北青报记者。

为了让会员们能够更加有序、安心地在“Sparklab学习空间”中学习，他们还专门设置了轮值的管理员，负责日常的沟通和事务性运作。“一开始，三个人都没有什么分工，经常就是重复性忙乱。但随着时间的推移，我们逐渐捋出了路数。”侯博瀚告诉北青报记者，2021年他会在上海实习，不能更多地照顾线下“Sparklab学习空间”的运营，就主要承担起线上微信群和微信公众号运营的部分，而王采衣和王徐琬琪都留在北京，更多负责线下组织工作。

拓展

互动办了数十次

寻求伙伴“社群感”

这个学习空间不仅仅是能上网课这么简单，三位小伙伴想到，暂时无法前往学校学习毕竟是个遗憾。为了让环境无限贴近于真实的校园生活，三人尽可能把大学生活的元素融入其中，将“Sparklab学习空间”功能进行扩展，设法丰富“留学”生活。

在成立半年多的时间里，他们在“Sparklab学习空间”中办起了小型论坛、讨论会、读书俱乐部以及集体娱乐活动。来自不同学校、不同专业的留学生们可以在这个空间里进行思想碰撞、获得新知。不仅如此，他们还请来学长、学姐走进“Sparklab学习空间”与大家一起进行讨论。

王采衣告诉北青报记者，目前该“留学自习室”每周都有两三场集体活动。他们讨论哲学问题、讨论艺术史、一起学习历史课程，由留学生们自己担任导师，把专业内有意思的知识整理出来与大家一同分享、交流，在这方小小的空间里学习与成长。

翻看“Sparklab学习空间”发布的活动安排表，每天下午3点半到5点是最受留学生们欢迎的时段，有专为开阔视野而设置的专题沙龙，有为提升写作能力而开设的写作工坊，也有辅导学校申请的交流环节。此外，还有一周一次的读书俱乐部，周末还有电影之夜、桌游局……拓展的内容越来越丰富，在新学期，他们还计划邀请行业专家、大咖与留学生们交流职业规划。

不仅如此，“Sparklab学习空间”的线上微信公号和微信群人数也越来越多，关注度也越来越强，他们也会在线上分享活动内容。

尽管这个学习空间看似一个共享自习室，但王采衣觉得：“我们从没有以自习室的标签来界定自我，我们的核心观念是为了制造社群感。”

打算

“实体空间”有尽时

线上“社群”无终期

“我们在新学期开学之后，还打算再更换一个新的地方，希望能够为留学生们提供住宿的条件。”王徐琬琪告诉北青报记者，随着“Sparklab学习空间”影响力在留学生群体中不断提升，也有广东等地的滞留留学生表示愿意来到北京，加入他们的“Sparklab学习空间”，不过，他们对于住宿的需求比较强烈。“目前，我们已经与不少机构和单位进行过沟通，初步希望能够借用高校的宿舍，一方面，安全有保障，另一方面，让伙伴们也能承担得起费用。”

谈起这次“创业”的经历，王徐琬琪和王采衣都说，他们的大学专业都与商科有关，因此，这也是对他们一次很好的锻炼。

“我们这群留学生不管将来是去哪里学习，当下都是通过‘Sparklab学习空间’聚在了一起。未来，各地学校恢复线下开课之后，大家虽然分散在不同的国家，但是完全可以继续在线上组建一个更大的社群进行交流、学习，并传播我们中华的文化。”在这三位年轻人心中，“Sparklab学习空间”的发展方向正在日益明确起来——“我们打算把它延伸成留学生学习交流社群”，侯博瀚说，“Sparklab学习空间”未来会更注重线上发展，以“社群”形式存在，不断提供学习内容和丰富活动，让身在异国他乡的留学生们能够在社群中找到同伴、缓解孤独、传播文化，共同提高。

“实体空间有散时，但是Sparklab陪伴无终期。Spark，是火花、活力之意，在这个灵感实验室里，希望各种思维碰撞出绚丽火花，让所有置身其中的人找到自己的学习热情所在。”王采衣说。（文/本报记者 武文娟 蒋若静 供图/Sparklab学习空间）

这群本应该在美国、欧洲的留学生，每天在王府井“黑白颠倒”，因为啥？

重点：一群原本应该正在美国、欧洲读大一的留学生，因为疫情，留在了国内。网课，是他们留学的方式。可在家网课，效果难保证。于是，几个同学创办了一个叫做“灵感实验室”的共享自习室。自习室现在的位置就在王府井的一栋大厦中，十几个中国留学生一起按照欧美大学的课程时间，每天黑白颠倒，继续留学学业。

他们希望等国外疫情缓和，真的走出国门，这个自习室也能在线上长久存在下去，成为维系留学生们情感的纽带，在异国他乡，不再孤单。

“你睡了多久啊，眼睛有点儿肿。”“是吗？我凌晨两点有课，四点多钟才睡。”

王府井APM地下一层一家咖啡馆，王采衣、王徐琬琪利用难得的周六休息时间约在一起聊天。她俩本是高中同学，去年分别被两所美国大学录取。由于疫情影响，她俩和很多中国留学生一样留在了国内。

距离聚会地点不足百米，一处共享自习室成了她俩如今的“留学地”——在那里，十几个中国留学生一起，按照欧美大学的课程时间，每天黑白颠倒，继续着留学学业。

三重身份

采衣长发、戴着眼镜，穿着长款外套；琬琪短发、不戴眼镜，穿着短款羽绒服。除了“留学生”，如今她俩还有个新身份——共享自习室“灵感实验室”的创办者。

“这个自习室由我，采衣，和另一个同学侯博瀚一起创办，他现在在上海实习。”琬琪说话的语速很慢，2020年9月，大学开学季，共享自习室开业。除了新年假期，一直开到了现在。

2020年，琬琪被美国南加州大学、香港科技大学、意大利博科尼大学联合的“WBB全球工商管理学士”项目录取。大一由南加州大学授课。如果没有疫情，她此时也许正在洛杉矶。采衣在一旁打趣：“听说你们学校离海近，海风吹过来的沙子特别多。”琬琪笑了：“是是，都这么说，学校在海滩边，可我其实还没去过。”

因疫情影响，很多美国的大学取消了面授课程，改为网络授课，南加州大学也是如此。从2020年9月大一开学开始，琬琪就坚持按照美国的作息时间上网课。凌晨打开电脑，与大洋彼岸的教授、同学交流，是一件很熬人的事。“我一般晚上正常睡觉，凌晨起来，上完课再睡一会儿。这样分段睡不规律，而且凌晨的网课时间不固定，睡眠质量很不好。”琬琪说，大部分教授会照顾国际学生，网课采用录播，学生自己选择时间学习。但有些必须讨论的课程，甚至讨论部分被计入期末成绩，就一定要用直播课。

熬过大一上学期后。琬琪利用寒假的时间，又在北京一家互联网企业找了一份实习工作。“996，就周六休息一天。”眼睛有些肿的琬琪，现在是三重身份——实习生、留学生、共享自习室管理者。累是真的累，但是也充实。“我连从家坐车去实习的路上，都在看学习资料。我妈也跟我说，不用这么累。我爸很开放，尊重我的选择。”

在家“留学”

在中考结束后，琬琪决定进入学校的国际部，走留学这条路。王采衣更早一点，她在初三就成为了国际校学生。2020年，她被美国西北大学录取。“回想起来，应该是去年就这个时候，1月中下旬开始报考的。”

2020年春天，收到录取通知书的时候，疫情严重起来。6月，中国的疫情日趋平稳，全球疫情开始暴发。大概就是那时候，采衣他们几个同学开始意识到，可能出不去了。

对采衣、琬琪这样的互联网一代，上网课并不陌生。但整个学期，所有的课程都通过互联网学习，是一个完全未知的领域。“在家里对着电脑学习，身后就是床，往后一仰就睡了。”虽是开玩笑，但作为国际校学生，采衣从中学就开始适应课堂讨论的氛围，原先憧憬中的留学课堂，也充满了探讨的活跃因子。

“我去看过（美国）西北大学两次，美东、芝加哥周边的大学，我在报考前都去看过。”采衣早就畅想过留学生活，在家里学习完全没感觉，比较慎重的她选择了休学。同时，在跟高中同学的聊天中，她得知寻找一个“类课堂”的空间，是大家的共同需求。于是，共享自习室这个灵感迸发出来。

“虽然大家都是在上网课，但是我们希望尽量还原一个线下课堂的氛围。”采衣说，他们不是创造自习室来提供服务。而是因为有需求，才众筹了自习室。通过网络宣传，又让更多互不相识的留学生知道并加入了自习室。

在这个共享自习室，留学生们一起按照美国或者欧洲的时间学习。有跟大学配套很像的休闲区、书吧、咖啡吧台。此外，还组织学术探讨和社交活动，邀请专家给留学生们开展讲座。

“我们所有人还有个希望，就是保持线下的社群感。”琬琪笑着说到，如今美国那边，也有了“共享自习室”相似的配置，“我上网课的时候，发现美国那边本土的同学，他们也有一些到学校旁边一起租了个房子上网课。”

创业=学习

“创办和管理这个自习室，其实也是一种学习。”采衣选择休学后，并没有停止学习。她也在一家公司实习，学习金融知识。同时，还抽空练习日语。这大概就是采用网络授课的好处，留学生不再被局限在某一处校园内，他们因此有空间和时间，去实习、去创业。

琬琪同意：“可能学习的氛围跟线下授课不能比。但因为可以自由支配时间，所以学习的方式、学习的维度，更多样了。”

采衣、琬琪和博瀚三个人在高中时，都有一点创业的经验。创办这个共享自习室，有一些自己的积蓄也有家里的资助，同时还有其他同学的众筹。琬琪想了想，找到一个更合适的定义：“说是众筹项目更贴切一点，我们没有盈利，是纯自发的公益性质。”

开始，最难的是找场地。

“满城跑。”采衣用手比划着，“找过讲座用的那种阶梯教室，也找过会议室，还有教育机构用地。”他们甚至设想过，自习室要不要带住宿功能，毕竟大家要在北京倒时差。最后因为管理困难，这个想法作罢。

2020年9月，“灵感实验室”在雅宝路的EPARK开业。一开始，三个人都没有什么分工。忙、忙、忙，是共同的节奏，有些重复、有些纷乱，但也很成功。“灵感实验室”和里面这些留学生的故事，曾被各大媒体报道。

2021年新年，三人团队发生了小变化，博瀚去了上海实习，更多地负责自习室线上管理的工作；采衣和琬琪专注于线下部分，客观上完成了分工。自习室的地址，也从雅宝路搬到了王府井。这里离市中心更近，更吸引年轻人。有些意外的是，因疫情影响，自习室里的留学生，比上学期少了点。

“疫情是绕不开的话题。”琬琪说这话的时候，采衣也点了点头。如果不是疫情，这个自习室不会存在。她俩如今每天关注全球疫情的进展，关注中国，也关注国外，希望疫情快些过去。

自习室的未来在哪里？“我们有想过这个问题。”琬琪皱了皱眉，思索了片刻，“我们希望维系这种一起‘留学’的关系。”未来，自习室这个物理空间不一定存在。但是一起在自习室里学习、交流、研讨过的同学们，能保持联络。

“现在在国内，我们这样的留学生是少数人，我们聚在了一起。以后，出了国，分布在不同的大学、不同的国家，我们又是那儿的少数人。听学长们说，那种感觉有点孤单。”采衣把两只手交叉握在一起，“所以我们想，在线上一直保存着这个自习室。身在异国他乡，心是相互连接着的。”

（原标题：新闻调查 | 在王府井“留学”）

来源：北京日报客户端 | 记者 孙毅

流程编辑：u008

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新闻调查 | 在王府井“留学”

重点

一群原本应该正在美国、欧洲读大一的留学生，因为疫情，留在了国内。网课，是他们留学的方式。可在家网课，效果难保证。于是，几个同学创办了一个叫做“灵感实验室”的共享自习室。自习室现在的位置就在王府井的一栋大厦中，十几个中国留学生一起按照欧美大学的课程时间，每天黑白颠倒，继续留学学业。

他们希望等国外疫情缓和，真的走出国门，这个自习室也能在线上长久存在下去，成为维系留学生们情感的纽带，在异国他乡，不再孤单。

“你睡了多久啊，眼睛有点儿肿。”“是吗？我凌晨两点有课，四点多钟才睡。”

王府井APM地下一层一家咖啡馆，王采衣、王徐琬琪利用难得的周六休息时间约在一起聊天。她俩本是高中同学，去年分别被两所美国大学录取。由于疫情影响，她俩和很多中国留学生一样留在了国内。

距离聚会地点不足百米，一处共享自习室成了她俩如今的“留学地”——在那里，十几个中国留学生一起，按照欧美大学的课程时间，每天黑白颠倒，继续着留学学业。

三重身份

采衣长发、戴着眼镜，穿着长款外套；琬琪短发、不戴眼镜，穿着短款羽绒服。除了“留学生”，如今她俩还有个新身份——共享自习室“灵感实验室”的创办者。

“这个自习室由我，采衣，和另一个同学侯博瀚一起创办，他现在在上海实习。”琬琪说话的语速很慢，2020年9月，大学开学季，共享自习室开业。除了新年假期，一直开到了现在。

2020年，琬琪被美国南加州大学、香港科技大学、意大利博科尼大学联合的“WBB全球工商管理学士”项目录取。大一由南加州大学授课。如果没有疫情，她此时也许正在洛杉矶。采衣在一旁打趣：“听说你们学校离海近，海风吹过来的沙子特别多。”琬琪笑了：“是是，都这么说，学校在海滩边，可我其实还没去过。”

因疫情影响，很多美国的大学取消了面授课程，改为网络授课，南加州大学也是如此。从2020年9月大一开学开始，琬琪就坚持按照美国的作息时间上网课。凌晨打开电脑，与大洋彼岸的教授、同学交流，是一件很熬人的事。“我一般晚上正常睡觉，凌晨起来，上完课再睡一会儿。这样分段睡不规律，而且凌晨的网课时间不固定，睡眠质量很不好。”琬琪说，大部分教授会照顾国际学生，网课采用录播，学生自己选择时间学习。但有些必须讨论的课程，甚至讨论部分被计入期末成绩，就一定要用直播课。

熬过大一上学期后。琬琪利用寒假的时间，又在北京一家互联网企业找了一份实习工作。“996，就周六休息一天。”眼睛有些肿的琬琪，现在是三重身份——实习生、留学生、共享自习室管理者。累是真的累，但是也充实。“我连从家坐车去实习的路上，都在看学习资料。我妈也跟我说，不用这么累。我爸很开放，尊重我的选择。”

在家“留学”

在中考结束后，琬琪决定进入学校的国际部，走留学这条路。王采衣更早一点，她在初三就成为了国际校学生。2020年，她被美国西北大学录取。“回想起来，应该是去年就这个时候，1月中下旬开始报考的。”

2020年春天，收到录取通知书的时候，疫情严重起来。6月，中国的疫情日趋平稳，全球疫情开始暴发。大概就是那时候，采衣他们几个同学开始意识到，可能出不去了。

对采衣、琬琪这样的互联网一代，上网课并不陌生。但整个学期，所有的课程都通过互联网学习，是一个完全未知的领域。“在家里对着电脑学习，身后就是床，往后一仰就睡了。”虽是开玩笑，但作为国际校学生，采衣从中学就开始适应课堂讨论的氛围，原先憧憬中的留学课堂，也充满了探讨的活跃因子。

“我去看过（美国）西北大学两次，美东、芝加哥周边的大学，我在报考前都去看过。”采衣早就畅想过留学生活，在家里学习完全没感觉，比较慎重的她选择了休学。同时，在跟高中同学的聊天中，她得知寻找一个“类课堂”的空间，是大家的共同需求。于是，共享自习室这个灵感迸发出来。

“虽然大家都是在上网课，但是我们希望尽量还原一个线下课堂的氛围。”采衣说，他们不是创造自习室来提供服务。而是因为有需求，才众筹了自习室。通过网络宣传，又让更多互不相识的留学生知道并加入了自习室。

在这个共享自习室，留学生们一起按照美国或者欧洲的时间学习。有跟大学配套很像的休闲区、书吧、咖啡吧台。此外，还组织学术探讨和社交活动，邀请专家给留学生们开展讲座。

“我们所有人还有个希望，就是保持线下的社群感。”琬琪笑着说到，如今美国那边，也有了“共享自习室”相似的配置，“我上网课的时候，发现美国那边本土的同学，他们也有一些到学校旁边一起租了个房子上网课。”

创业=学习

“创办和管理这个自习室，其实也是一种学习。”采衣选择休学后，并没有停止学习。她也在一家公司实习，学习金融知识。同时，还抽空练习日语。这大概就是采用网络授课的好处，留学生不再被局限在某一处校园内，他们因此有空间和时间，去实习、去创业。

琬琪同意：“可能学习的氛围跟线下授课不能比。但因为可以自由支配时间，所以学习的方式、学习的维度，更多样了。”

采衣、琬琪和博瀚三个人在高中时，都有一点创业的经验。创办这个共享自习室，有一些自己的积蓄也有家里的资助，同时还有其他同学的众筹。琬琪想了想，找到一个更合适的定义：“说是众筹项目更贴切一点，我们没有盈利，是纯自发的公益性质。”

开始，最难的是找场地。

“满城跑。”采衣用手比划着，“找过讲座用的那种阶梯教室，也找过会议室，还有教育机构用地。”他们甚至设想过，自习室要不要带住宿功能，毕竟大家要在北京倒时差。最后因为管理困难，这个想法作罢。

2020年9月，“灵感实验室”在雅宝路的EPARK开业。一开始，三个人都没有什么分工。忙、忙、忙，是共同的节奏，有些重复、有些纷乱，但也很成功。“灵感实验室”和里面这些留学生的故事，曾被各大媒体报道。

2021年新年，三人团队发生了小变化，博瀚去了上海实习，更多地负责自习室线上管理的工作；采衣和琬琪专注于线下部分，客观上完成了分工。自习室的地址，也从雅宝路搬到了王府井。这里离市中心更近，更吸引年轻人。有些意外的是，因疫情影响，自习室里的留学生，比上学期少了点。

“疫情是绕不开的话题。”琬琪说这话的时候，采衣也点了点头。如果不是疫情，这个自习室不会存在。她俩如今每天关注全球疫情的进展，关注中国，也关注国外，希望疫情快些过去。

自习室的未来在哪里？“我们有想过这个问题。”琬琪皱了皱眉，思索了片刻，“我们希望维系这种一起‘留学’的关系。”未来，自习室这个物理空间不一定存在。但是一起在自习室里学习、交流、研讨过的同学们，能保持联络。

“现在在国内，我们这样的留学生是少数人，我们聚在了一起。以后，出了国，分布在不同的大学、不同的国家，我们又是那儿的少数人。听学长们说，那种感觉有点孤单。”采衣把两只手交叉握在一起，“所以我们想，在线上一直保存着这个自习室。身在异国他乡，心是相互连接着的。”